ARBEITSLEHRE als Wahlpflichtfach

Technisches Zeichnen (Berufsbild „technischer Zeichner“, Zeichnungen verstehen und nacharbeiten
Werkstoff Holz (Aufbau, Holzwerkstoffe, wirtschaftliche Nutzung/Bedeutung)
Bautechnik (Baustoffe, Ver- und Entsorgung, Brücken- und Fachwerkkonstruktion)
Energieversorgung (Stromverbrauch / Stromerzeugung …) Mögliche Themen „ Hauswirtschaft “:
Ernährungskundliche Fragen (z. B. Nährwert, Garverfahren, vollwertige Mahlzeiten, Diäten)
Wirtschaftskundliche Fragen (z. B. Angebot, Preis, Qualität)
Arbeitstechnische Fragen (z. B. Geräte und Maschinen, Küche als Arbeitsplatz)
Sozioökonomische Fragen (z. B. Wohnen, Freizeit, Familie)

Ernährungskundliche Fragen (z. B. Nährwert, Garverfahren, vollwertige Mahlzeiten, Diäten)
Wirtschaftskundliche Fragen (z. B. Angebot, Preis, Qualität)
Arbeitstechnische Fragen (z. B. Geräte und Maschinen, Küche als Arbeitsplatz)
Sozioökonomische Fragen (z. B. Wohnen, Freizeit, Familie)

Zeichnen technischer Funktionsmodelle, Erwerb leichter handwerklicher und hauswirtschaftlicher Fertigkeiten
Ergründen technischer Zusammenhänge und ernährungskundlicher Fragen in Theorie und Praxis
Erkunden verschiedener Berufe, z. B. im Bereich Holz-, Metall- und Kunststoffverarbeitung, Antriebstechnik und Elektronik
Diskussionen über wirtschaftliche und gesellschaftliche Konsequenzen, die sich z. B. aus der zunehmenden Technisierung, veränderten Lebensbedingungen und Ernährungsgewohnheiten ergeben
Es werden 3 Klassenarbeiten geschrieben.

Die Schülerinnen und Schüler sollten …

Interesse an der Wirtschafts- und Arbeitswelt haben.
Spaß an der Lösung technischer und hauswirtschaftlicher Probleme haben.
wissen wollen, wie Dinge funktionieren.
ordentlich, ausdauernd und im Team planen und arbeiten können.
nicht nur „basteln“ und „kochen“ wollen.
mit den Händen und mit dem Kopf arbeiten wollen.
über Fachgrenzen hinaus denken können und bereit sein, theoretische Kenntnisse aus Mathematik, Physik, Chemie, Biologie und Gesellschaftslehre sich anzueignen und einbringen zu können.